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自我介绍
自我介绍
- 学术:连续两年担任哈佛青年峰会HSYLC青年研究员和CSL授课讲师,曾以第一作者发表了教育学顶级国际会议长篇论文三篇,国际期刊论文一篇,并和教授联合出版一本书籍。曾到斯坦福大学教育学院进行学术交流,曾收到哈佛大学硕士和多所美国名校教育学博士录取。
- 工作:微软公司 IEG 创新工程组、浦东教育研究院国际交流中心、双语学校。
- 项目:在教育领域 7 年的研究和实践,参加多项上海市教育科技领域的重点研究课题,如上海教育综合改革推广交流试点项目,曾独立第五届大学生科研项目,发表文章并顺利结项,曾在北京大学教育学院暑期学校中获得优秀论文奖。
- 公益:曾参与多项教育公益和教育科技项目:如新华教育基金会新疆支教活动,湖南韶山、娄底、吉首关爱留守儿童等志愿活动,认同“教育要面向世界,面向现代化,面向未来”。
教育经历
教育
Harvard University
Master Learning Design, Innovation, and Technology
~
East China Normal University
Master Education Technology
~
经历
Frontier conversation leader & Seminar leader and
Harvard Summit for Young Leaders in China(HSYLC)
~
Intern in Innovation Engineering Group
Microsoft
~
Exchange Student
Stanford University
~
Research Assistant and Coordinator
Shanghai Pudong Education Development Research Institute
~
获奖 & 荣誉
Psychological Counseling Certificate Band 3
China
Computer Science Teacher Certification of High School
China
Computer Science Teacher Certification of High School
China
NCRE-National Computer Rank Examination Fourth level (Network Engineer Certificate )
China
IBDP Teaching Certificate
IBO
发表文章
The Impact of Immersion Degree of Virtual Science Experiment on Learning Performance.
Shan, J. (2020).
2020 Annual Conference AECT Association for Educational Communication & Technology.
Zspace VR Exploration.
Yang,X.,Shan, J. ,& Zhang,J. (2019)
East China Normal University Press. ISBN:9787567596368
A Study on the Factors Affecting Student Behavior Intention to Attend Robotics Courses at the Primary and Secondary School Levels.
Shan, J. (2019).
International Journal of Educational and Pedagogical Sciences, 13(6), 911-916.