申请者们面临最重要、也是难度相对最大的一个环节——申请文书写作。在主文书之外，美国大部分大学还需要提交不同题目、不同要求的附加文书。美国大学在这些文书中寻找的是什么呢？

各个学校的附加文书最终都只有一个目的，就是通过文书更多地了解申请者在申请系统上已经提交的各项成绩和活动之外，还有哪些兴趣爱好、家庭背景、成长经历乃至思想上的闪光点。很多学校甚至会直接在附加文书中要求申请者提供“其他申请材料中没有展现出来的信息”。与主文书不同，附加文书所要求的字数偏少，通常在400字以内（也有超过500字或不限制字数的附加文书）。

社区/贡献/多元化类文书

这一类附加文书通常会要求申请者从人种、宗教、民族、兴趣、思想或文化等方面描述自己所在的社区，探讨自己在社区中的位置，并介绍自身都为社区做出过哪些贡献。招生官的责任是建设一个多元化的大学社区，他们需要在上万份申请材料中，选出能够给他们社区增光添彩的个体。所以这类题目可以帮助招生官较好地了解申请者除了学术方面以外的优秀品质（包括组织管理能力、协调协商能力、公益心、贡献精神以及专注力等）和独特之处，以及为大学带来的潜在贡献等。另外，申请者在写作时应择某一角度将自身最重要的特质深入、明确地表现出来，并用实例充分论证每一个观点。

个人经历类文书

这一类文书通常要求申请者讲述一段人生中的重要经历，或介绍对申请者影响最大的人。招生官希望通过文章，看到申请者的思维方式、价值观以及处事能力等在成长过程中发生了怎样的变化，并了解申请者与众不同的地方。大多数申请者的人生中可能并没有大起大落或事关生死的重大经历。那么，申请者便需要选择对自己影响较大的经历，挖掘该段经历的深度，并将成长与收获充分体现在文章中。而在描写关于“人”的话题时，切忌将重点放在“人”上，而是要着重描写这个人对你的影响以及你的改变。

启发性文书

这一类文书的写作要点是要尽可能展现学生的创新能力、深度思考能力以及分析能力等学术特质。这道题目，对于那些具有多元文化背景或对语言和语言学非常感兴趣的人来说，这是一个送分题。利用你的创造力，看看如何将两种语言组合在一起，或者使用词根开发一个新词，在前缀和后缀上加上一些，重要的是它带给你的意义和原因，这是唯独属于你自己的成长印记，要仔细思考怎样阐述这个创造性词汇。为了更好地撰写启发性附加文书，申请者应在动笔之前，仔细阅读题目，分析题目的重点，然后再结合自身经历，突出申请者独特的思维方式和有趣的想法。另一方面，我们从这类题目中往往能看出大学的择生偏好。如果申请者对某一所大学的附加文书百思不得其解，那么反而应考虑一下自己是否真的了解并适合这所大学。

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